6. Kunstunterricht mit dem Computer: 6.9 Beispiele: Was andere machen
Dies ist eine statische Seite ohne Frames aus den
"Kunstlinks".
Eine Übersicht über die Seiten ohne Frames steht unter: Übersicht,
die Gesamtdatei mit allen dynamischen Wahlmöglichkeiten findet sich unter:
www.kunstunterricht.de
Eine Schule setzt Zeichen
Aufbau eines Orientierungssystems auf der Basis von Piktogrammen (neue Adresse)
Im Rahmen der Projektwoche 1999 wurde in der 86. Mittelschule ein Orientierungssystem basierend auf Piktogrammen erstellt. Das Projekt ist ein Beispiel für eine fächerübergreifende Arbeit der Unterrichtsfächer Zeichnen/Kunsterzeihung und Informatik.
Außerdem eine schön gemachte Seite. Recht anregend.- Besucherkommentar: Informative und gut gestaltete Seite zum Thema Leitsystem.
eingetragen 10. August 1999
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Hautatlas - die Haut als Bildwerfer
Einladung zum "roll over" über die Körperoberfläche.
Von Amors Pausbäckchen über den Bauchnabel von Verona Feldbusch bis zum Alphabet der Hautkrankheiten, nichts wird ausgelassen.
( www.picatrix.de )
eingetragen 25. April 2002
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Lust auf Kunst? - Übersicht über Bilder
Schülerarbeiten(Bildende Kunst)
Schülerarbeiten(Visuelle Medien)
Schülerarbeiten(Umweltgestaltung/Alltagsästhetik)
Kunstwerke/Fotos
Sammlung von über 1000 Schülerarbeiten zum neuen Lehrplan für Bildnerische Erziehung zu den Bereichen Bildende Kunst, Visuelle Medien und Umweltgestaltung/Alltagsästhetik. Erstellt von einer Gruppe von Kunsterziehern aus Österreich im Namen des Tiroler Bildungsservices.- Besucherkommentar: Seeehr viele Bilder, da kann man sich Anregungen holen
- Besucherkommentar: Hervorragend und didaktisch sehr gut aufbereitet bezüglich der Vernetzungsaspekte zu anderen Fachbereichen.
- Besucherkommentar: Tolle übersicht über einige wichtige Werke
( Andrea Prock )
eingetragen 22. März 2003
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Stundenkonzept: Klonbilder - Begegnung mit sich selbst
Unterrichtseinheit für die Oberstufe (oder geschickte Jüngere) von U. Schuster.
Die Schüler entwerfen und diskutieren Situationen der Selbstbegegnung und fertigen einen skizzenhaften Aufnahmeplan. Die Aufnahmen werden mit der Digitalkamera gemacht, mit Hilfe einer Bildbearbeitungssoftware werden die Aufnahmen im Rechner montiert und gegebenenfalls retuschiert.- Besucherkommentar: Eine sehr schöne Anregung für den Unterricht, die einem (hoffentlich) einige Anfängerprobleme erspart.
( Ulrich Schuster )
eingetragen 4. März 2002
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(eigener Beitrag)
Der Spanische Pavillon auf der Pariser Weltausstellung 1937, Frankreich
Rekonstruktionsversuch des Pavillons als VRML begehbar, mit einer Beschreibung des historischen Umfelds.
Dieses Projekt entstand in der Erstversion 1998 als Facharbeit von Gisbert Kulterer für den Kunst Leistungskurs am Gymnasium Ottobrunn im Rahmen eines europäischen Comeniusprojekts, daher liegt auch eine englische Fassung vor.
( Ernst Wagner )
eingetragen 9. September 2001
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Experimentierfeld Bildraum
Mit GIFs und animierten GIFs einen Gang durch virtuelle Räume. So kann's auch ohne Java gehen.- Besucherkommentar: sehr erfreulich unter all diesem überbunten und überladenen
- Besucherkommentar: Ich finde das ganz toll und anregend und wüßte gerne, WER es gemacht hat... ein Lehrer? Ein oder mehrere Schüler?
- Besucherkommentar: hallo zusammen - Bildraum wird und wurde produziert von: Mario Leimbacher, Designer, Kunsterzieher, Künstler, aber in erster linie fanatischer und chaotischerBastler, mit Gruss - Mario Leimbacher
( Mario Leimbacher, Juli 1998 )
eingetragen 20. August 2000
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(INFO-Schul-Projekt)
Wie interpretiere ich mediengerecht einen Spielfilm?
Auf dem Stundenplan der Oberstufe steht für die Sprachen neuerdings "Interpretation eines Spielfilms". Zum Selbstlernen hat der Verbund Abtei-Gymnasium Brauweiler Materialien bereit gestellt.
Das Thema lautet: "Wie interpretiere ich mediengerecht einen Spielfilm?" am Beispiel: "Die verlorene Ehre der Katharina Blum" - Besucherkommentar: Material-Fundgrube, Site bildüberladen aber schön gemacht, Navigation eher umständlich
( Peter Dörp )
eingetragen 17. April 2001
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(eigener Beitrag)
Das Borromini-Projekt
Ein Projekt zum Thema Barock von österreichischen, italienischen und deutschen Schulen.
( Ernst Wagner )
eingetragen 4. Februar 1999
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Offener Seminarbetrieb am Luitpold-Gymnasium in München
Seit einiger Zeit versucht Ulrich Schuster am Luitpold-Gymnasium in München einen öffentlichen Seminarbetrieb, bei dem der Zusammenhalt des Seminars auch während des Zweigschuleinsatzes gestärkt werden soll und außerdem die erarbeiteten Materialien der Netzöffentlichkeit vorgestellt. Wenn das Schule machen würde....
eingetragen 28. Februar 2000
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Erich Schabers SchülerInnen präsentieren sich sowie ihre Unterrichtsprojekte und verlinken mit anderen SchülerInnen des BG u. BRG Mödling, Franz Keimgasse 3.
Viele viele Seiten von Schülern jeder Altersstufe, die sich und ihre künstlerischen Arbeiten vorstellen oder zu Künstlern schreiben: eine Fundgrube!
( Erich Schaber )
eingetragen 10. Juli 2001
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Raffael, die Schule von Athen
Die Schule von Athen, anklickbar mit Kurzinformation über Leben und Werk/Bedeutung der jeweiligen Person.
Von den Kunstseiten der Liebigschule in Frankfurt.- Besucherkommentar: leider nur sehr sehr oberflächliche Infos, nichts zur Kunst selbst
( Katharina Korn-Sippel )
eingetragen 13. Dezember 2000
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Thomas Kugelmeier, Kunsterzieher
Mit interessanten Themenvorschlägen zur Bildbarbeitung (CorelDraw, PhotoPaint), etwas allgemein gehaltenen Listen zu Hardware, Software und Webdesign. Unter "Projekte" werden einige Themen genauer dargestellt.
Thomas Kugelmeier versucht eine sehr umfassende Seite zu seiner Arbeit als Kunsterzieher und speziell dem Einsatz neuer Techniken, es bleibt zu hoffen, dass er für den Ausbau genügend Zeit finden wird.
eingetragen 10. September 2000
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Autenrieth's Kunst-Links
Eine lebendige, bunte und lange (über 250 Stück) Liste interessanter Links für die Kunsterziehung
( wolfgang@autenrieths.de )
eingetragen 12. Juli 2001
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Der Wille zum Aussehen
Der Wille zum Aussehen hat offensichtlich Spaß am Experimentieren mit Gesichtshälften geweckt. Demnächst wird von Studenten der Hfbk in Hamburg der FC.St.Pauli dieser Prozedur unterzogen.
( www.picatrix.de )
eingetragen 25. April 2002
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Bild des Schulhauses (CAD-Gruppe)
Im Rahmen des Technisch Zeichnen Unterrichtes erstellten Schüler der Klasse 8a unter der Leitung von Thomas Kugelmeier im Schuljahr 1997/98 verschiedene Ansichten von Teilen unseres Schulhauses mit Hilfe eines CAD (Computer Aided Design) Programmes. Diese wurden dann zusammenmontiert und als Animation gespeichert.
eingetragen 14. August 2001
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Barock
Schulen ans Netz Abschlußbericht des Peter-Petersen Gymnasiums in Karlsruhe zu "Barock" - ein Fächerverbindendes Projekt. Ausgehend von Überlegungen zu den Inhalten der Unterrrichtseinheit "Barock", die im Lehrplan der Klasse 11 in Baden-Württemberg ihren Platz hat, wurde ein fächerverbindender Unterricht entwickelt.
( Atelier KUNSTKOMM.T! )
eingetragen 7. September 1999
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Lichtkalligrafien
Arbeiten aus dem Kurs: Schrift als visualisierte Sprache, Betreuer: Prof. Andreas Wendt, Institut für Kunstpädagogik der Universität Leipzig
eingetragen 23. Oktober 2008
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Zum Zusammenspiel von Medienkunst und Forschung
Im netzspannung.org Bereich Medienkunst-Forschung werden Beiträge und Projekte zur Interaktion von Mensch-Maschine-Mensch vorgestellt. Sie sind unter verschiedenen Gesichtspunkten zusammengefasst, die praktizierten Kommunikationsmodelle werden ausgewertet, in einen Kontext gestellt und in Relation mit generellen Entwicklungen digitaler Kultur gebracht.
( Monika Fleischmann )
eingetragen 29. Oktober 2005
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BDK-Materialien online: "Computer: Fachtypische Anwendungen im Kunstunterricht"
In den BDK-Mitteilungen 1/04 erschienen als Beilage die BDK-Materialien "Computer: Fachtypische Anwendungen im Kunstunterricht". Das Supplement "wendet sich in erster Linie an Kunstlehrende und Referendare, die einen Einstieg in den Umgang mit digitalen Medien suchen, bietet aber auch Anregungen für erfahrene Kollegen. Wir haben im Arbeitskreis der LandesmedienreferentInnen möglichst klare und einfache Beispiele gesucht, die Lust machen, solche Dinge einmal im Unterricht auszuprobieren. [...]", so Ernst Wagner im Vorwort. Die unterschiedlichen Einsatzmöglichkeiten der digitalen Medien im Kunstunterricht werden anhand prägnanter und anregender Unterrichtsbeispiele aus verschiedenen Schulstufen dargestellt, versehen mit vielen Abbildungen. Die Online-Version des Heftes bietet viele der Texte in längerer, ausführlicherer Fassung, alle Abbildungen in Farbe und weitere Unterrichtsbeispiele, die nicht mehr in die Druckversion des Heftes aufgenommen werden konnten. Es ist vorgesehen, die Sammlung mit neuen, innovativen Beispielen ständig zu erweitern.
( Michael Schacht )
eingetragen 8. März 2004
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Medien erfahren
Darstellung mehrerer Unterrichtsreihen zu "Medien erfahren". Die Begegnung mit "medialen Doppelgängern", das Erleben "fotografischer Prozesse" und die Erstellung eines eigenen Werbeclips in konzentrierten Projektwochen werden ebenso beschrieben wie die Herstellung von Animationsfilmen, das Erstellen von Bildmontagen und Powerpoint-Präsentationen mit dem Computer im Unterricht.
( huempel@gmx.de )
eingetragen 17. November 2004
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Homepage-Projekt der Klasse 3a der Grundschule Ronnenberg
Das Homepage-Projekt ist ein fächerübergreifendes Medien-Projekt, das ich im Rahmen meiner Tätigkeit als Vertretungskraft an der Grundschule Ronnenberg im Februar 2001 mit der damaligen Klasse 3a in Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrer, Herrn Boers, und Frau Giebl durchgeführt habe.In sechs Projektgruppen haben die Schüler die Homepage der Schule gestaltet, die neben einer Fototour durch die Schule,Infos über die Schule,Projekttage, eine Klassenfahrt, auch Freizeittipps und Geschichten der Schüler/innen enthält. Alle Texte und Fotos haben die Schüler/innen in drei Projekttagen selbst erstellt und gestaltet.
( Nicole Dietzel )
eingetragen 10. September 2001
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Geschichtenwurm
"Eine Geschichte macht einen "Stafettenlauf" und wird immer länger. Keiner kennt das Ende! Eine Geschichte, die nicht mehr linear verläuft. Durch das neue Medium "Internet" wird eine neue Dimension erschlossen.
Kinder (Klasse 3 bis 6) werden durch gemeinsames Erstellen einer "multimedialen" Geschichte (Bilder, Sounds) motiviert, freie Texte zu schreiben (Aufsatzerziehung). Sie lernen grundlegende Techniken der Datenübertragung. Die Akzeptanz der Möglichkeiten des Internet wird erhöht."
Ähnlich dem 'Interfantasonien'-Projekt wurden auch hier Kinderzeichnungen eingescannt und in die Geschichte eingebunden. Ein gutes Beispiel für interdisziplinären Unterricht sowie die Einbindung unterschiedlicher analoger und digitaler Medien.
( Michael Schacht )
eingetragen 28. Februar 2001
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Fachbereich Kunst der Albert-Einstein-Schule
Homepage des Fachbereichs Kunst der Albert-Einstein-Schule Schwalbach (bei Frankfurt). In der Gallery werden laufend Schülerarbeiten veröffentlicht.
Tusche, Masken, Architektur, etc.
MehrWert: Mit Spiel und Bilder verziehen (Flash)
( Dr. Möllencamp )
eingetragen 10. April 2001
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Zeichensaal 1
Es soll versucht werden, mit Bildzeichen, Wortzeichen, Lebenszeichen zunächst spielerisch zu erkunden, was das Internet für den Bereich Kunsterziehung zu bieten hat...
und auf welches Interesse der zeichensaal-1 in der Öffentlichkeit stößt.
(Ein "Zeichensaal 1" existiert real im Luitpold-Gymnasium Wasserburg)
( Eduard Gloner )
eingetragen 17. April 2001
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Internet: Multimedialer Kinderstadtplan
In dieser Unterrichtseinheit erkunden Kinder und Jugendliche ihre Umgebung. Sie dokumentieren ausgewählte Inhalte mit traditionellen und mit multimedialen Techniken. In einer Präsentation führen sie die Ergebnisse zusammen. Diese Präsentation wird als Beitrag auf der Internetplattform "Kinderstadtplan" veröffentlicht. Die Bandbreite der Darstellungen ist breit: Sie umfasst eingescannte Zeichnungen genauso wie fertige Webseiten.
Digitalkameras, Programm zur Bildbearbeitung, Webeditoren, Internetzugang
eingetragen 13. Januar 2007
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Nachzeichnen eines berühmten Kunstwerkes --- Van Gogh --- 7.Klassen
Volksschule Durach: Ein vorgegebenes Werk van Goghs wird in Photo Paint am PC abgemalt
Eine anspruchsvolle Arbeit mit sehr unterschiedlichen Resultaten.
eingetragen 1. Februar 2001
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Crossmedia-Environments: zwischen real und virtuell
Im fächerverbindenden Unterricht zwischen Kunst, Informatik und Physik realisiert eine Klasse Mixed-Reality-Ausstellungen, die reale Objekte mit traditionellen künstlerischen Mitteln und programmierten Elementen verknüpfen.
( Dr. phil. Ingrid Höpel )
eingetragen 17. September 2005
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Web-Puzzle, 11.Klasse
Diese Arbeiten waren ein BE-Beitrag zum Projekt "Wasser und Gesundheit". Dazu wurden Kunstwerke, die einen Gegenstandsbezug zum Thema "Wasser" aufweisen, geslict und die Teilformen in ziehbare Ebenen umgeformt. Die Lösung kann eingeblendet werden, wenn der Suchvorgang abgekürzt werden soll.
( Mag. Dr. Klaudius Hartl )
eingetragen 3. Januar 2005
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Bild - Argumente
12LK, Typografie:
Wir haben Alltagsgegenstände mit der Digitalkamera fotografiert. Mittels digitaler Freistelltechnik wurden die Gegenstände isoliert und in immer neue Bild- und damit Sinnzusammenhänge montiert und mit passenden Texten kombiniert. Programme: Coreldraw und teilweise Photoshop.
Folgende inhaltliche Struktur sollte dabei erfüllt werden:
1. Kategorie Direkte Entsprechung: Die Aussage von Bild und Text ist im Prinzip gleich, der Gegenstand ist realitätsnah als Ganzes abgebildet. Informativ, neutral.
2. Kategorie Erweiterung: Der Gegenstand wird in eine Umgebung integriert, die gezielte Assoziationen im Kopf des Betrachters weckt. Der Text nutzt diese Erweiterung inhaltlich aus.
3. Kategorie Einschränkung: Vom Bild (Urgegenstand) ist nur ein Ausschnitt zu sehen, der Betrachter muss gedanklich ergänzen, Detailaspekte gewinnen an Bedeutung.
4. Kategorie Vergleich (Metapher): Bild und Text zeigen im Wesen ähnliche, tatsächlich sehr unterschiedliche Situationen/Dinge.
5. Kategorie Gegensatz: Bild und Text widersprechen sich, lösen durch diese Irritation einen intensiven Denkprozess aus.
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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Projekt "BilderLügen"
Das Projekt "BilderLügen" wird erstmals in dieser Form durchgeführt.
Es handelt sich um ein erweitertes Unterrichtsexperiment über ein Schulhalbjahr, in dem mittels digitaler Bildbearbeitung der Frage nach der Wirklichkeit in Bildern nachgegangen werden soll.
Die Schülerinnen und Schüler lernen mittels grundlegender Techniken der Fotografie und Bildbearbeitung die umfangreichen Möglichkeiten der Bildmanipulation kennen und bewerten.
Der Zugang zu und das Verständnis der Bildmedien sollte sich durch Absolvieren der Unterrichtsreihe grundlegend ändern...
An dem Projekt nehmen zwei Grundkurse der Jahrgangsstufe 11 teil.
Bildmaterial aus dem Projekt gibt es unter: www.fairtich.de/ku/galerie_ku1.htm bzw. www.fairtich.de/ku/galerie_ku3.htm
( Frank Tischer )
eingetragen 12. März 2007
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Verzerrte Wirklichkeit - Möglichkeiten und Einfluß der Bildmanipulation am Beispiel des "schönen Menschen"
Die Facharbeit von Alexander Altnöder thematisiert vor allem die Retuschen von Fotografien in den Medien und stellt die Frage, ob diese Manipulationen Einfluss auf unserer Schönheitsideal nehmen könnten.
eingetragen 3. Oktober 2009
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Galerie Computergrafik
Die Galerie Computergrafik zeigt eine Kollektion von Motiven, die zum Teil aus diversen Ausstellungen stammen, zum Teil mit den drei CD-ROMs erzeugt sind. Der geometrisch-künstlerische Hintergrund wird an Hand der Bilder ausführlich geschildert. Darüber hinaus können Sie Exe-Files laden, die Ihnen jeweils die Genesis eines Motivs zeigen und dadurch die zugrunde liegende Geometrie deutlich machen.
(Gehobenes Niveau)
eingetragen 11. August 2000
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Karikaturen am PC --- 7.Klassen
Die Schüler suchten sich ein Bild ihrer Lieblingsstars aus und verfremdeten es mit Corel Photo Paint.
KOMMENATR: Dies eher ein Sammelsurium der krausen Möglichkeiten - von nett bis wirr
eingetragen 1. Februar 2001
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Umgestaltung eines berühmten Kunstwerkes --- 7.Klassen
Ein Tableau von Beispielen aus dem Kunstunterricht einer 7. Klasse der Volksschule Durach (Bildmanipulation mit PhotoPaint)
eingetragen 1. Februar 2001
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100 mal Mercator- ein interaktives Kunstprojekt mit digitaler Bildbearbeitung
100 verschiedene digitale Bearbeitungen eines Kupferstichs mit dem Porträt des Wissenschaftlers Gerhard Mercator. Hergestellt mit der frei zugänglichen (und daher für die Schule besonders geeigneten) Software gimp, die auf dieser Seite auch für den PC runterzuladen ist.
Das Einsenden eines eigenen Gestaltungsvorschlags per E-Mail ist ausdrücklich erwünscht.
( www.du.nw.schule.de/merc-gym )
eingetragen 4. September 2001
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Graphik mit Paintbrush
Bilder zeichnen, Strichzeichnungen verändern, Bilder scannen, Bilder in Texte einbinden.
Paintbrush ist einfach in der Bedienung, überschaubar und für viele schulische Aufgaben ausreichend leistungsfähig und hat einen unschlagbaren Vorteil: Paintbrush ist auf allen Windows-Rechnern kostenfrei vorhanden.
eingetragen 9. Mai 2003
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Multimedialer Kunstunterricht der Wilhelm Wagenfeld Schule in Bremen
Berichte aus dem Unterricht des Beruflichen Gymnasiums für Gestaltung und Multimedia (der Wilhelm Wagenfeld Schule) in Bremen. Auf diesen Seiten werden multimediale Unterrichtsideen, Unterrichtsvorhaben und Unterrichtsergebnisse des BGy für Gestaltung und Multimedia präsentiert.
Die Unterrichtsthemen umfassen ein breites Spektrum: vom freien, künstlerischen Umgang mit multimedialen Gestaltungswerkzeugen bis zu der gebundenen Auftragsarbeit in den Bereichen Print- und Web-Design, Video und 3d-Animation:
Mit Filtern gestalten: Bilder aus Farbkreisen, Gefilterte Farbkreise, Farbkreisverfremdungen, Farbkreisfragmentierungen, Weitere Fragmentierungen, Zufallsverteilungen, Weitere Zufallsgliederungen, Geburt eines Schwellkörpers, Kathedralengewölbe, Portrait
Reisebericht "Bangladesh 04": In den Straßen von Dhaka, Veranstaltungen in Dhaka, Denkmale in Dhaka, u.v.m.
Digitale 3d-Gestaltung: Eventpalast "Blume"
WebCam-Gestaltung: Portraits
Atmosphärische Bilder: Wolkenfilterungen, Pflanzliches, Blütenmeer
Architektonische Skizzen: Grundrisse, Raumeinsichten, Stadtansichten, Organische Auflösungen, Chromatektonisch
( WoSchuSa@web.de )
eingetragen 26. März 2005
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Das Lehrerkochbuch
Schüler und Lehrer gestalteten gemeinsam ein Kochbuch; Schüler der Kunstklassen zeichneten, die Lehrkräfte lieferten ihre Lieblingsrezepte und die AG Bildbearbeitung und Layout setzte das Kochbuch.
( Thomas Kugelmeier )
eingetragen 28. November 2000
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Shortcuts - ein kurzer Film über die Suche nach dem Ich
Die Schülerinnen und Schüler schreiben Kurzgeschichten, die später verfilmt werden. Sie verfassen ein Drehbuch und zeichnen dazu ein Storyboard. Daneben erstellen sie eigene Drehpläne sowie Pläne zur Gruppeneinteilung und organisieren sämtliche Teilarbeiten zum Film eigenständig. Die Schreibarbeiten erfolgen im Deutschunterricht, zeichnerische Arbeiten werden im Fach Kunst angefertigt. Dadurch entstehen die Grundlagen für den Film im herkömmlichen Unterricht, die Dreharbeiten werden an einigen Nachmittagen gemacht.
Videokamera, Mikrofon, eventuell Lampen, PC mit Schnittsoftware, Musik-CDs
eingetragen 13. Januar 2007
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LichtGestalten: Animationsfilm aus Einzelfotos (Lichtmalerei)
von Susanne Rabe, Kurs: Digitales Bild -Video, WS 2007 / 08, Projektraum, Institut für Kunstpädagogik, Universität Leipzig
eingetragen 23. Oktober 2008
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Projektraum: künstlerische und kunstpädagogische projekte studierender
Arbeiten aus verschiedenen Kursen des Instituts für Kunstpädagogik der Universotät Leipzig, die Videos sind auch auf YouTube zu sehen.
eingetragen 23. Oktober 2008
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Blender 3D Computergrafik
3D Landschaften (Galerie, Tutorials, News)
( raystorm@gmx.de )
eingetragen 7. September 2005
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Multimediale Gestaltung einer Schul-Homepage
Geplant ist für September 2000 während einer Projektwoche die multimediale Gestaltung der Schul-Homepage des Gymnasiums am Schloss in Saarbrücken in Kooperation mit der Fachrichtung Bildende Kunst und Kunsterziehung der Universität des Saarlandes, Saarbrücken.
Man darf gespannt sein.
( Elke Ott )
eingetragen 3. August 2000
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Kunstraum - Schule der Kreativität
Auch einem InfoSCHUL-Projekt am Gymnasium Kleine Burg Braunschweig entwachsen:
Aufbau einer kreativen-virtuellen Schule, quasi eine Zusammenstellung künstlerisch-kreativer Bausteine mit der notwendigen Theorie im Hintergrund.
Entstanden ist eine bunte und lebendige Mischung von Wahrnehmung bis Zeigen
( Peter Hollensteiner - Fachberater Kunst )
eingetragen 15. Dezember 2000
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crossmedia 2001: Sparte Internet
Einsendungen zum crossmedia 2001-Wettbewerb der Landesarbeitsgemeinschaft Neue Medien LAG, Sparte Internet
eingetragen 16. November 2001
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crossmedia 2002: Sparte Internet
Einsendungen zum crossmedia 2002-Wettbewerb der Landesarbeitsgemeinschaft Neue Medien LAG, Sparte Internet
eingetragen 18. Oktober 2002
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crossmedia 2003: Sparte Internet
Einsendungen zum crossmedia 2003-Wettbewerb der Landesarbeitsgemeinschaft Neue Medien LAG, Sparte Internet
eingetragen 8. Oktober 2003
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crossmedia 2004: Sparte Internet
Einsendungen zum crossmedia 2004-Wettbewerb der Landesarbeitsgemeinschaft Neue Medien LAG, Sparte Internet
eingetragen 15. Oktober 2004
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crossmedia 2005: Sparte Internet
Einsendungen zum crossmedia 2005-Wettbewerb der Landesarbeitsgemeinschaft Neue Medien LAG, Sparte Internet
eingetragen 2. November 2005
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crossmedia 2006: Sparte Internet
Einsendungen zum crossmedia 2006-Wettbewerb der Landesarbeitsgemeinschaft Neue Medien LAG, Sparte Internet
eingetragen 2. November 2005
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crossmedia 2007: Sparte Internet
Einsendungen zum crossmedia 2007-Wettbewerb der Landesarbeitsgemeinschaft Neue Medien LAG, Sparte Internet
eingetragen 22. November 2007
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MAMUT
MAMUT (Malen und Musik mit dem Computer) ist ein Projekt der Friedrich-Ebert-Schule aus Frankfurt am Main, das sich mit dem Computer als Werkzeug befaßt. Gearbeitet wird in den Bereichen Malwerkstatt und Klangwerkstatt. Die Site bietet eine ausführliche Projektbeschreibung an.
( Atelier KUNSTKOMM.T! )
eingetragen 7. September 1999
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Bewerbung einmal anders
Eine Abschlussklasse der Realschule Feucht stellt sich eventuellen Arbeitgebern vor: durch ein Kunstbild. Jetzt schon die zweite Klasse. (Macht mehr Spaß wenn man einen schnellen Anschluss hat..).
Dazu gibt es: Anleitung zur Software (Morph-Programm etc); Kurzbeschreibung des Projekts; Unterrichtsaufbau; Erfahrungsbericht; Bewerbungstraining
eingetragen 11. Mai 2000
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kunstprojekte
Webseite eines Kunstlehrers - vielfältig und mit vielfältiger Präsentation des Unterrichts
( Hermann Komar )
eingetragen 9. Juli 2000
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Uhr Zeit, ein Projekt für behinderte Kinder, Lehrer und Eltern
"UHR und ZEIT" für geistig- und mehrfachbehinderte Kinder entstand im Rahmen des Wettbewerbes "Uni@Schule" in Zusammenarbeit der Schule "Astrid Lindgren" und der Hochschule für Kunst und Design Halle
eingetragen 13. August 2000
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Projekt Bahnhof
Eine Seite, auf der man den gelungenen Einsatz von Flash-Elementen schätzen lernen kann. Vom Inhalt ganz zu schweigen.
Produziert von einer 11. Klasse.
( Ernst Wagner )
eingetragen 18. Oktober 2000
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Cyberscape
Am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung wurde das dreijährige experimentelle Modellprojekt "Vom Grafik-Design zum künstlerischen Arbeiten in Netzen" entwickelt und durchgeführt (1997-2000). Leitfrage war: Wie lassen sich auf dem doch relativ trägen und weitgehend innovationsresistenten Feld der Volkshochschulkurse mit dem Inhalt bildnerischer Gestaltung Angebote mit dem Bildungsziel einer "kreativen Medienkompetenz" umsetzen? Die Ergebnisse des innovativen, bisher in seiner Form einmaligen Projekts sind auf der Site zu betrachten. Besonders beeindruckend ist der virtuelle Ausstellungsraum, in dem ein Teil der Kursarbeiten anzuschauen und interaktiv virtuell zu umschreiten ist.
( Georg Peez )
eingetragen 21. November 2000
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vhs bremen kultur seminar computerkunst hermann komar januar 2000
eingetragen 10. Juli 2001
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Kunstweb der Deutschen Schule Helsinki
Kunstweb der Deutschen Schule Helsinki mit Arbeitsproben sowie Tipps für den Einsatz von Computern im Kunstunterricht
( Claus Hoffmeister )
eingetragen 4. September 2001
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Lernen aus der Geschichte: Holocaust education
"Das Projekt 'Holocaust education' will einen Beitrag zur Erziehung Jugendlicher gegen Fremdenfeindlichkeit und für Toleranz in religiösen und kulturellen Fragen leisten. Die Website bietet die Möglichkeit zum Austausch über aktuelle Projekte und zur Veröffentlichung von Beiträgen zu diesem Thema.
Diese Website ist das Ergebnis einer umfangreichen Recherchearbeit, die in der schulischen Erziehung sowie in der Jugendarbeit zum Thema "Nationalsozialismus und der Holocaust" geleistet wurde."
( Michael Schacht )
eingetragen 28. Februar 2001
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IBK Institut für Bildung und Kultur e.V., Projekt "Kunst und Bild im Nez"
Beispiele für vernetzte Gestaltungsprojekte in der Jugendkulturarbeit mit Bildern, Berichten und Analysen. Link zur Online-Kunstwerkstatt mit dem Inhalt der IBK-CD-ROM "KUNST@KTION".
( spormann@ibk-kultur.de )
eingetragen 15. Januar 2002
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Reichspogromnacht 1938
Online Dokumentation zum Schulwettberb der Stadt Neumünster: "Reichskristallnacht" - heute unvorstellbar?
Sieger des ersten Lehrer-Online Wettbewerbs 1999:
"... beispielhafte Integration von elektronischen Medien im Schulunterricht zum Thema Reichspogromnacht 1938"
( Michael Schacht )
eingetragen 28. Februar 2001
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Pädagogische Graffit-Workshops & Wandmalereiprojekte (in 59494 Soest)
In den freiraum-Projekten verschönern (junge) Menschen ihr direktes Lebensumfeld. Alle Teilnehmer erlernen das Handwerkszeug des Graffiti-Sprühens bzw. des Malens auf großflächigem Format. Der Schaffensprozess initiiert ferner ein grundlegendes Verständnis für kreative Raum- und Flächengestaltung sowie für die freie Umsetzung von Entwurf und Skizze. Neben der kreativen Arbeit mit Sprühdose und Pinsel kommt der gemeinsamen Planung und Durchführung eine besondere Aufmerksamkeit zu. Teamgeist und Einfühlungsvermögen werden dabei gleichsam gefordert und gefördert.
eingetragen 8. Januar 2009
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PlaySet, "Der virtuelle Spielplatz"
PlaySet ist "Der virtuelle Spielplatz", den die Pädagogische Aktion/SPIELkultur e.V. München für Kids im Netz installierte und betreibt. Geboten werden die Kategorien "Spiel & Spaß", "Wissenswertes", "Projekte", "Freizeit", "Internet", "Surftipps". Im Nov. 2001 wirkte er beim Besuch etwas verwaist und "ungepflegt".
( Georg Peez )
eingetragen 10. November 2001
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BLK-Programm: Kulturelle Bildung im Medienzeitalter
Seit April 2000 läuft das Bund-Länder-Programm "Kulturelle Bildung im Medienzeitalter", das 23 Modellprojekte aus 13 Bundesländern zum Thema zusammenführt. Auf der Website finden sich Kontaktadressen und Kurzbeschreibungen zu den Einzelprojekten aus Schule, Hochschule und außerschulischer Bildung. Darüber hinaus gibt es eine Reihe aktueller Informationen wie Veranstaltungstipps, Links zu themenverwandten Websites und Publikationen.
( Annette Brinkmann, Zentrum für Kulturforschung )
eingetragen 5. April 2001
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kunstschule digital
Magazin, Thema, Material, Kontext zu einem jeweils aktuellen Schwerpunkt aus dem Bereich der Kunstpädagogik mit digitalen Mitteln. Die schulartübergreifende Plattform für das Fach Kunst hat eine neue Startseite, das Archiv ist ab jetzt zugänglich und die Tutorials versammeln sich übersichtlicher.
eingetragen 9. Januar 2003
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Spaß mit Schwitters: Schüler gestalten ein Buch
Der Begründer der MERZ-Kunst, Kurt Schwitters, hat nicht nur ein für die Kunst des 20. Jahrhunderts zentrales bildnerisches und bildhauerisches Werk hinterlassen, sondern ein ebenso bedeutendes literarisches Werk. Gleichzeitig war er auch ein innovativer und wegweisender Typograf. Zu den vielleicht weniger bekannten Texten gehört "Die Geschichte vom Hasen", eine surreal-spielerisch anmutende, dem Dadaismus verwandte Erzählung über die Metamorphosen eines Hasen. Diese eignet sich exemplarisch für Illustrationen, seien sie gezeichnet, gemalt oder collagiert, aber auch dazu, in einer Gruppenarbeit ein Buch daraus zu machen.
In einem Unterrichtsprojekt wird dieser Text entsprechend der Schülerzahl der Klasse in einzelne Teile (Schritte) "zerlegt", ebenso entspricht die spätere Druckauflage mindestens der Anzahl der Schüler. Diese gestalten jeweils ihren eigenen Textausschnitt typografisch am Computer und lassen auf dem einzelnen Bogen jeweils ein Feld für den Eindruck eines Linolschnitts frei. Schwitters typografische Ideen können dabei als Beispiel und Anregung dienen. Die einzelnen Textblätter werden in der Anzahl der beteiligten Schüler ausgedruckt. Jeder Schüler gestaltet zu "seiner" Seite einen Linolschnitt, den er auf die Bogen druckt. Die einzelnen Bogen werden zu einem Buch zusammengestellt, das in der Technik der japanischen Bindung gebunden wird.
( Schroedel Kunstportal )
eingetragen 6. März 2009
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(eigener Beitrag)
Tiepolo in Würzburg - der Superstar in der Provinz
Lebendig gestaltete Facharbeit aus dem Gymnasium Ottobrunn in HTML-Format von Maria ? und Britta ?
( Ernst Wagner )
eingetragen 9. September 2001
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(eigener Beitrag)
Jugendkulturprojekt am Gymnasium Ottobrunn
Jugendkultur als fächerübergreifendes Projekt zwischen Ethik und Kunsterziehung in der 9. Klasse.
Dazu eine Internetstory gemeinsam mit dem Gerhardinger-Gymnasium München: Lost in space - die ultimative unglaubliche Story aus Ottobrunn
( Ernst Wagner )
eingetragen 9. September 2001
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Gartenkunst in und um Bayreuth
In und um Bayreuth befinden sich vier bedeutende Gärten, die ihre Gestaltung hauptsächlich unter den Markgrafen Bayreuth-Brandenburg erhielten.
(Virtueller Kunst- oder Kulturführer Bayreuth, Teilabschnitt Gartenkunst, Projekt des Wahlkurses Multimedia-Design K12- WWG Bayreuth - 2001/02)
( Gitta Rappl )
eingetragen 16. August 2002
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Aufbau und Nutzung einer digitalen Bilddatenbank im Schulnetz, auf CD-Rom und im Internet aus der Sicht des Faches Kunst
An dieser Stelle sollen Arbeitsplan und Dokumentation eines InfoSchul-II-Projektes im Schuljahr 2001/2002 im Fach Kunst am Gymnasium Kleine Burg kontinuierlich veröffentlicht werden, das den Aufbau einer eigenen Bilddatenbank prüfen möchte.
( Peter Hollensteiner )
eingetragen 19. März 2002
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Kunsterziehung am Adalbert-Stifter-Gymnasium, Passau
Startseite zu Materialien für den Unterricht, Recherche und einer Schülergalerie
( Markus Jaursch )
eingetragen 9. Juni 2001
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Stundenkonzept: Die Prinzregentenstraße in München
Ein Unterrichtsprojekt der Klasse 10c/2000 am Luitpold-Gymnasium München.
Ein schönes Beispiel, wie man mit einfachsten Mitteln die nähere Umgebung am Beispiel einer Straße internetfähig macht. Dazu etwas Geschichte der Prinzregentenstraße und Erläuterungen der Arbeitsweise. Unter leicht abgewandelten Untersuchungskriterien eignen sich weniger "gewichtige" Straßenzüge zu eigenen Arbeiten. (Vielleicht treffen ja einmal zwei Straßen aufeinander...)
( Ulrich Schuster )
eingetragen 29. Juli 2000
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
"Infoschul II" Informationsseiten des Gymnasiums am Stoppenberg Essen
Leitseite zu verschiedenen InfoSCHUL-II Projekten aus dem Schuljahr 2001/2002
( Thomas Bungarten )
eingetragen 13. August 2002
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Friends- world- wide
Diese Seite ist im Rahmen des Infoschul-Projektes im Kunstuntericht des Gymnasiums am Stoppenberg in Essen entstanden. Unsere Seite soll den Zweck haben, Leute auf der ganzen Welt kennen zu lernen. Diese Seite soll eine Möglichkeit bieten mit Menschen in Brief- bzw. E-mailkontakt zu treten.
(Melanie und Stefanie, 18)
( Thomas Bungarten )
eingetragen 13. August 2002
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Kunst im Nationalsozialismus
Im Kunstkurs der 12.2 am Gymnasium am Stoppenberg in Essen wurde unter Betreuung von Herrn Bungarten ein Projekt ins Leben gerufen. Schüler und Schülerinen sollten hierbei Internetsites in Gruppen selbstständig erstellen, natürlich im Zusammenhang mit verschiedenen Themen der Kunst.Wir beschäftigten uns mit der Kunst im Nationalsozialismus.
(Site wurde erstellt von Jacek K., Sam M. und Dennis B.)
( Thomas Bungarten )
eingetragen 13. August 2002
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Reaktionen, vor allem von Künstlern, auf die Terroranschläge vom 11. September 2001
Julia, 19 Jahre alt, besuchte 2001/2002 die Stufe 12 des Gymnasiums am Stoppenberg in Essen. Im Rahmen des Kunstunterrichtes nahm sie unter der Leitung des Lehrers Herrn Bungarten an einem bundesweiten Kunstprojekt, InfoSchul, teil.
Ergänzend dazu die Quellensammlung: Bilder lügen doch... Reaktionen im Internet
( Sscusi@aol.com )
eingetragen 13. August 2002
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
www.Franz-Hillmann.de - Ein Künstler im Ruhrgebiet
Vergessene Künstler im sozialgeschichtlichen Kontext (Franz Hillmann wurde am 30.08.1903 in Essen geboren)
Die Entstehung und Entwicklung dieses Projektes kann sicher als repräsentativ gelungen betrachtet werden, denn nach einer viel zu langen Sondierungsphase mit Recherchen im Internet, in Buchhandlungen, Galerien und Museen, vergeblichen Versuchen der Kontaktaufnahme mit Institutionen (z.B. Folkwang Museum) hat sich die Gruppe aus zwei Schülerinnen und zwei Schülern den vor wenigen Jahren gestorbenen Künstler Franz Hillmann zum Thema ihrer Pro-jektarbeit gemacht, was eine Begründung im unmittelbaren lokalen Bezug zur Schule hatte, denn Hillmann arbeitete und lebte nur einen Steinwurf entfernt
( Thomas Bungarten )
eingetragen 13. August 2002
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
www.kunstkatastrophen.de
Stefan, Markus und Christian sind 18 Jahre alt und besuchen die Stufe 12 des Gymnasiums am Stoppenberg in Essen. Ziel dieses Projektes soll es unter anderem sein, der Antwort auf die Frage "Was ist Kunst?" oder "Was wird als Kunst angesehen?" etwas näher zu kommen.
Hier soll auf einer Website moderne Kunstwerke zur Diskussion gestellt werden, mit denen die Schüler allein oder auch im Unterricht nicht zurecht kommen, deren Wert sie anzweifeln, die sie nicht für Kunst halten.
( Thomas Bungarten )
eingetragen 13. August 2002
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Beispiel für ausgezeichnetes Design einer Schulhomepage
Sehr schön gestaltete Homepage der Robert-Bosch-Gesamtschule Hildesheim - ein Vorbild für Screendesign - Diese Seite zeige ich immer als Beispiel im Unterricht her.
( Ernst Wagner )
eingetragen 4. Februar 1999
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14 Tage im Leben Borrominis
Aus dem Borromini-Projekt der Albertina Wien:
Wirtschaftswissenschaftliches Gymnasium der Stadt Bayreuth:
Die Schüler sollten sich altersgemäß mit Borromini und der Welt des Barocks auseinandersetzen. Aus seinem Leben und Werk wählten die Schüler eine kürzere, aber bedeutende Phase aus, z. B. die Planung von St. Carlo. Diese Phase sollte als Grundlage für einen erzählerischen Lebensbericht dienen.
eingetragen 3. Oktober 2000
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Hamilton multimedial
Von der Startseite über die Links "Kunst" - "Kunst /3/-mediaprojekte" werden Ergebnisse eines Kunstkurses zum Thema "Multimediale Präsentationsformen" gezeigt.
Ausgehend von Hamiltons Collage " Just what is it that makes our homes so different and so appealing" wird die Frage "Wie sieht unser heimisches Ambiente heute aus - auf der Schwelle zum neuen Millenium?" multimedial von verschiedenen Aspekten aus beleuchtet. Eine spannenden Form des Umgangs mit Kunst und neuen Medien. Zudem ist das Screen-Design der gesamten Schulpage ein leuchtendes Beispiel für Webdesign im Kunstunterricht.
( Karl-Heinz Eden )
eingetragen 29. Oktober 1999
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Computer in der aktiven Medienarbeit an der Schule
"Das Land Baden-Württemberg engagiert sich im Rahmen der "Medienoffensive Schule" in einer Vielzahl von Projekten, multimediale Lernangebote in den Unterricht zu integrieren, wobei auch Unternehmen im Sinne einer Partnerschaft in diese Qualifizierung eingebunden sein sollen." Zusammengestellt von Ulrike Meißner.
eingetragen 1. März 2000
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